访企伊始，访问团队与沈阳盛美装饰工程有限公司总经理蔡龙腾共同观看了关于太阳成集团官方网站的校园宣传片，张漪助理详细介绍了目前学校的发展状况，并询问了沈阳盛美装饰工程有限公司的创办历程、公司概况以及在校企合作的具体开展情况。作为太阳成集团官方网站毕业的优秀校友，蔡龙腾总经理首先介绍了在太阳成集团官方网站就读期间学习、生活的美好经历，同时感恩母校对于他的培养并介绍了公司的创办历程和目前的发展状况。对于校企合作模式共同培育行业所需人才，蔡经理表达了极高的评价，他认为未来的高校“应用型”建设的发展方向，只有不断推进和完善高校与企业的这种“连系”，才能培养出行业真正需要的人才。

在访问过程中，张漪助理与蔡经理还在AIGC技术在行业中的具体应用状况进行了深入的探讨。张漪助理对于目前生成式人工智能技术在设计专业的应用和发展表达了深切的关注，并详细询问了目前企业对于AIGC技术实践需求和效果等基本情况。蔡经理表示目前的设计行业对于AIGC应用只是初始阶段，尤其受东北地区的发展特点影响，但是在3年后，AIGC技术将会在各个设计领域中得到广泛的应用。因此目前关于AIGC技术应用的布局，将会对企业的发展有重要的作用。

在访问最后，蔡经理带领访问团队参观了沈阳盛美装饰工程有限公司的办公环境，并展示了从方案设计、选用材料、施工工艺等各个环节的实训场地。确保了学生能够在企业实习实训期间的质量。张漪助理对于沈阳盛美装饰工程有限公司所提供的合作条件给予了高度肯定。

通过此次访企拓岗专项行动，太阳成集团官方网站与沈阳盛美装饰工程有限公司达成深度合作共识。未来，学院将持续深化人才培养机制，以AI行业应用布局方向为教学培养契机，搭建集人才培养、技术研发、成果转化于一体的产教融合高地，为行业培养优秀人才注入强劲动能，书写新时代高等教育与产业协同发展的精彩篇章。

会议伊始，刘敬玫副院长代表学院向与会企业代表致以诚挚欢迎，并提出本次会议的核心议题：针对2025届毕业生答辩质量优化、企业定制化课程开发、学生作品实践转化、AI课程体系重构等方向，征集企业专家的指导意见。她强调，学院始终以“服务行业需求、培育应用型人才”为目标，期待通过校企深度互动，推动人才培养与产业发展的精准对接。

随后，企业代表结合毕业答辩过程踊跃发言。多家企业负责人指出，学生在设计作品中需进一步平衡艺术性与实用性，建议通过“项目式教学”增强学生对专业价值的认同感；引入职业测评评估学生的职业倾向与就业方向；养成用AI软件作为辅助工具进行设计与思考的习惯；提升学生的审美素养和创意表达能力；同时，毕业生答辩中普遍存在沟通能力不足的问题，需加强学生表达技巧与逻辑思维的训练。有代表提出：“应引导学生从实际需求出发创作，通过真实案例激发专业热情，同时提升团队协作与互动能力，为职场适应奠定基础。”

院长张利欣对企业负责人在毕业答辩过程中的全程参与表示感谢，在听取企业对人才培养修订的意见后，对学院当前育人成效进行总结，并鼓励各系部结合企业专家反馈意见提出修订方案。

公共艺术系主任昝薇提出“双向赋能”计划，通过定期组织教师赴企业实践交流、引入企业导师参与课程设计与项目指导，搭建校企深度协作平台；环境艺术系主任付明远聚焦教学体系优化，系统推出五项举措——利用期末答辩强化学生表达能力、每学期开展主课教师带队的校外实践、加强师生高频互动的翻转课堂、联合企业定制模块化课程，严格审查毕业设计创作过程；针对室内设计系学生基数大、水平差异显著的现状，系主任高燕南提出分层培养方案，以“基础强化班”夯实技能、“项目精英班”对接行业需求，并邀请企业导师参与阶段性评估，实现教学精准提质。三大改革方案紧扣产教融合主线，着力破解育人痛点，形成协同育人新格局。

最后张利欣院长在总结中强调，学院将以此次论证会为契机，系统性梳理人才培养痛点，加速推进“课程—实践—评价”三位一体改革，切实提升学生专业素养与就业竞争力。刘敬玫副院长进一步提出，未来将建立校企定期沟通机制，每学期举办专题研讨会，确保育人方案动态优化。

本次会议通过校企深度对话，为学院人才培养模式创新提供了切实路径。与会者一致认为，唯有坚持“开放办学、产教融合”，方能培育出符合行业需求的高素质应用型人才。学院将持续以学生发展为中心，携手企业共绘育人新蓝图。

访企过程中，李伟副校长关切询问创业的心路历程。肖经理分享到：在校期间得益于教师及学校传授实用的理论和实践知识，奠定了日后从事装饰行业的基础，历经5次创业的尝试，最终选择深耕装饰行业。目前公司在职员工15人，设有沈阳、鞍山两个分公司。利用沈北大学城的区位优势，把总公司设立在沈北区域。

聚焦市场需求，探索人才培养与专业建设新方向

会议伊始，张利欣院长对各位专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他强调，本次人才培养方案调整遵循四大原则，即迎合产业升级新生态、契合学科教学新标准、聚焦数字融合新锚点、融入学校发展新战略。他表示，专业建设从来不是学院的“独角戏”，而是校企双方的“协奏曲”，学院正在积极探索人才培养和创新协同发展的新路径，期待与会者能够畅所欲言，既为专业建设“问诊把脉”，更是携手绘制“教育链、人才链、产业链”深度融合的新蓝图。

第一阶段，学院各位系主任依次介绍了建筑室内设计、环境艺术设计、智慧城市管理技术三个专业的人才培养方案。结合就业方向和岗位能力，重点阐述了培养目标、课程体系、毕业条件等，同时也介绍了专科专业首次引入的太阳成教学特色——项目教学包的设置情况。

第二阶段，院企双方聚焦于数字化时代对应用型人才的新要求，对学院现有及未来新专业展开了深入探讨。企业代表朱岩首先肯定了学校的教学质量，并建议结合企业用人需求及新技术更新，以市场需求和职业规划为导向，反向推导人才培养方案。企业代表吴碧莹作为优秀校友，对毕业生给予高度评价，认为他们综合素质高、技术能力强，她建议学院在软件教学中更加注重实践应用，以满足行业对技术人才的需求。

督导处副处长孙吉表示，职业规划已融入专业课程，希望邀请更多企业开展介绍活动，帮助学生做好规划。教务处任志华老师强调，学校人才培养以应用为核心，将充分利用技术和工具，着重提升学生工作流程意识。同时，校内与会者从操作层面为完善人才培养体系提出具体建议，如进一步调整考核形式比例，明确课程教学核心目标，并仔细推敲知识点交叉重复性的问题。

同学们积极地投入到此次烟头清捡活动中，他们分布在校园的各个角落，认真地拾起地上的每一个烟头。

他们用汗水与行动诠释着新时代雷锋精神的深刻内涵，展现出无私奉献、团结协作的高尚品质。在劳动中，大家不仅为校园创造了一个整洁优美的环境，更让雷锋精神在校园里落地生根，激励着更多同学将雷锋精神融入日常生活，从点滴小事做起，传递爱心与正能量。

城市学子在辅导员的带领下，分工明确，以班级为单位有序分工，积极投身劳动。将教室的每一处角落都认真清理，以实际行动为校园环境贡献力量，展现良好精神风貌。

在这次清扫活动中，同学们用汗水换来了教室的焕然一新，在身体力行间，触摸到雷锋精神的实质。这份收获，远比干净的环境更有价值。雷锋精神不应只存于一时一事，更应融入日常的学习与生活里。

通过这次学雷锋劳动实践活动，城市学子们不仅体会到了环境卫生保护的重要性，还提高了对校园环境的关注度和保护意识，同时也体验到了保洁人员劳动的艰辛，更深一步体会了“苦尽甘来”的深刻内涵。

环境设计系：AI赋能设计教育，开启教学新篇章

环境设计系以“AI赋能设计教育，开启教学新篇章”为主题展开研讨。会上，环境设计系主任付明远紧密结合自身教学实践，积极分享AI技术在环境设计领域的应用案例。教师们也就AI如何优化教学设计、提升学生创新能力、推动科研效率等关键议题展开了热烈讨论。李磊老师提出：“AI技术可以帮助学生快速生成设计方案，但设计思维和创意能力的培养仍然是教学的核心。我们应该引导学生合理使用AI工具，而不是过度依赖。”张晓旭老师补充道：“AI在环境设计中的应用不仅限于方案生成，还可以通过数据分析优化设计决策，提升设计的科学性和可持续性。”

通过此次研讨，环境设计系教师对AI技术在教育领域的应用有了更为深入的理解，也为后续教学改革和科研创新提供了全新的思路。

公共艺术系：AI技术加持下，教学创新驶入智能快车道

公共艺术系在昝薇主任的带领下，开展了以“AI技术加持下，教学创新驶入智能快车道”为主题的专题研讨。研讨中，教师们提出将AI生成工具引入课堂，帮助学生拓展创作思路，同时通过AI技术实现教学资源的智能化管理，提升教学效率。曹华春老师提出：“AI生成的只是设计灵感的可视化呈现，其最终效果仍需通过学生扎实的专业技能来呈现。”白永亮老师建议：“我们可以针对各个专业课程知识点，建立专业知识库，为学生提供24小时个性化辅导服务。”对于这个如同“家庭教师”般的提议，教师们表示值得尝试。

室内设计系：AI赋能室内设计，打造教学新生态

室内设计系重点探讨了AI技术在室内设计教学中的实践路径。教师们结合两位教授的讲座内容，深入分析了AI工具在空间设计、材料选择及方案优化中的应用潜力。室内设计系主任高燕南提出，将AI技术融入课程实践，利用生成式AI工具快速生成设计方案，提升学生的设计效率与创新能力。副教授刘畅老师说：“AI在图形设计、创意构思上的辅助功能令人惊叹，以后可引导学生借助AI工具拓展设计思路，增添教学趣味性。”孔令博老师提出：“我们要紧跟AI时代进程，巧用AI辅助研学，善用AI助力教学，精准把握学生学习状况，实现个性化教学。”耿赫岑老师通过此次讲座的学习，在AI数智化探索方面取得了新的突破。他向教师们详细介绍了关于Ollama软件的本地部署、模型选择与下载、知识库搭建、界面美化等一系列实用性操作，为教师们的工作提供了更具可行性的方案。

本次研讨活动为城市学院教师提供了AI技术赋能教育的新思路，也为学院教学改革与创新注入了新动力。未来，城市学院将继续深化AI技术在教学中的应用研究，推动教育教学与前沿技术的深度融合，为培养适应未来社会需求的高素质人才奠定坚实基础。

政策精神传达，聚焦就业与双创工作

孙维维副书记率先发言，重点传达了太阳成集团官方网站2025年第一次招就创工作推进会议的精神。她指出学院需从就业率、留辽率、创业率、升硕率、升本率、灵活就业率等维度精准发力，抢抓就业黄金期。同时针对2025年创新创业工作，要总结2024年双创经验，着力提升大创项目、国创赛、国规赛、省级双创竞赛的参赛数量与获奖数量，完善学生创业项目帮扶机制，并强化学生升硕升本、获得1+X技能证书、创业孵化的思维，从而促进学生高质量充分就业。

教学科研细化，推进技术与项目建设

随后，刘敬玫副院长先是围绕教学运行提出具体要求：一是规范课堂管理；二是全面推进AIGC技术融入专业与课程建设；三是加快省级现代产业学院孵化。同时还强调了要严抓毕业设计与教学竞赛质量。其次，在科研方面从纵向课题、横向课题、论文、教材著作、成果奖项等方面展开说明。最后，围绕学校校园建设工作进行了说明，要求将其融入各专业项目包教学，并鼓励教师们利用自己的专业优势为学校建设发挥“城市人”作用。

文件学习，强调数字素养提升

接下来，张利欣院长则向全体教职工传达了辽宁省2025年全省教育工作会议的重要精神，并强调了与学院发展相关的11项核心内容，包括上好“开学第一课”、新一轮“双一流”建设、产教融合深化、思政资源挖掘、心理健康教育等重点内容。领学《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《辽宁省加快数字人才培育行动方案》及《教师数字素养》行业标准等文件核心内容，明确作为高校教师“数字素养提升”势在必行，需从数字化技术应用等五个维度全面强化提升数字能力。

凝心聚力，共筑学院命运共同体

寓教于“典”——讲述好设计故事。王惠宁教授强调设计案例的重要性，他认为通过讲述经典的设计案例，可以将抽象的设计理念具体化，使学生更容易理解和吸收。王教授还分享了如何将这些案例融入课程教学中（唯美之宅——范斯沃斯、钛的脊梁——卢浮宫金字塔、文明的叙事——数字媒介），通过精心挑选的案例引导学生通过分析案例来提升他们的批判性思维和创新能力。

寓教于“情”——解读好设计意境。“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”王教授以“听雨”为主题分析空间设计的特点，讨论倾听雨声的情感意境，并进一步阐释设计中的每一个细节。如材质的选择、光线的运用、声音的引导，都能影响到空间的情感表达。他强调，设计师应当深入理解使用者的情感需求，通过设计语言与自然元素的和谐共鸣传达出空间的温度和故事，并以辽传影视楼大厅设计方案“圆月”为引证。

讲座之后，宋吉鑫校长做总结讲话。他说，王惠宁教授带来的精彩讲座，是一场教学饕餮盛宴，更让我们深切感受到，教师若想讲好每一堂课必要有一定的文学素养，而且要倾其所有将知识与智慧融入教学之中。宋校长强调，教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”愿我们各位老师携手共进，让每一堂课都充满诗情画意！

本次讲座不仅增进了教师们对专业教学深层次的认识，为他们直观地展示了适用于艺术设计类课程的教学方法与策略，更是王惠宁教授多年深耕讲坛的教学艺术呈现，同时也展现了城市学院多年来教育教学改革的成果。讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对如何在教学中融入更多创新元素和情感表达有了新的启发，为下一步教学工作注入了新的源动力。

蔡龙腾学长：勇敢拼搏 无所畏惧

在分享会上，蔡龙腾学长围绕职业规划的重要性、当前就业形势分析、实习经验的积累以及选岗策略等多个维度，根据未来就业方向选择专业、刚出来职场要以学习技能知识为主、能力以及经验才是谈条件的资本这几点分享了自己的心路历程，为在座的同学们提供了宝贵的建议。

随着热烈的掌声响起，蔡龙腾学长分享会圆满落下帷幕，优秀校友的成功案例为学子们注入了强大的信心和动力，使他们受益匪浅。此次交流分享会充分发挥了优秀校友引领的积极作用，不仅有助于提升学生未来的就业质量，也为学院人才培养工作的高质量发展注入了新的活力。

吴碧莹学姐：时不我待 努力前行

分享会上，吴碧莹学姐畅谈自己在职场上的经历和感悟，为现场的学生们提供了很多有价值的建议和指导。吴碧莹学姐强调，无论从事何种职业都应秉持“做好本职工作”的重要原则。只有做好当前的工作，才能获得更好的职业发展和更高的职业地位，不断提升个人素质和职业能力，才能跟上时代的发展和企业的需求。

同时，吴碧莹学姐还分享了在职业生涯中所面临的困难和挑战，坦诚地谈论了工作中的压力和挫败感，讲述了刚入职时的困难和不适应。她鼓励我们要勇敢面对困难，不要轻易放弃，因为困难和挑战才是我们成长的机会。

此次优秀校友经验交流分享会有力地促进了校友与学院间的交流，充分挖掘校友资源，拓宽学生的学术视野和职业认知，有助于学生更好地完成职业规划。城市学院将继续整合校友资源，进一步促进专业建设，提升育人成效，为社会培养更多应用型、复合型和创新型的高素质专业人才。