根据省教育厅《关于开展辽宁省高校课程思政建设项目遴选工作的通知》《关于开展辽宁省高校课程思政研究中心和课程思政精品课程遴选工作的通知》文件精神，决定开展辽宁省高校课程思政建设项目申报遴选工作，现将有关事项通知如下。

一、申报项目

本次课程思政建设申报项目为三个，包括“高校课程思政研究中心”“课程思政建设典型案例”“高校课程思政精品课程”。

二、申报条件

（一）高校课程思政研究中心

1.中心聚焦课程思政教学实践和理论研究，发展定位准确，育人理念先进，工作规划清晰，任务职责明确，运行机制完备，建设特色鲜明。

2.中心负责人政治立场坚定，师德师风良好，对如何结合本校办学定位和专业特色开展课程思政建设有深刻理解，具有丰富的课程思政建设实践经验和理论研究成果。中心人员配备科学合理，具有相应的课程思政建设实践经验和理论研究基础。

3.中心积极探索创新课程思政建设方法路径，形成具有推广价值的经验做法和高质量的研究成果，能够有效指导和有力推进学校、院系、教师不同层面的课程思政建设，并在校内外形成示范辐射效应。

4.中心支持指导不同学科专业、不同类型课程，立足专业特色和课程育人特点开展课程思政建设，建成一批课程思政优质资源，建有宣传展示数字化平台，并开展推广共享。

5.中心开展经常性的课程思政建设教师交流、观摩和培训活动，汇聚专业课和思政课教师合力，积极推动教师课程思政建设能力整体提高。

6.中心探索建立课程思政建设质量评价体系和激励机制，推动学校将课程思政建设成效纳入院系、教师的绩效考核内容，不断提高教师开展课程思政建设的积极性主动性。

7.中心在政策、经费和条件等方面保障有力，具有开展课程思政教学设计、分享、展示、培训、研讨等活动的良好基础和支撑能力。

（二）课程思政建设典型案例

1.课程思政典型案例包括专业层面课程思政案例和课程思政优秀课程（课程群）案例，以课程思政优秀课程案例为主。

2.专业层面案例应以专业为载体，从专业整体出发实施体系化、全要素的思政教育。根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，通过专业内各门课程的课程思政协同，将专业所要求的核心价值融通到专业人才培养全过程，取得明显成效。

3.课程（课程群）案例（不包含思政课程）的申报课程（课程群）应纳入人才培养方案，于2025年7月底前经过至少两个教学周期的建设与完善。结合不同课程（课程群）特点，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程（课程群）教学，取得明显成效。课程（课程群）主讲教师及团队政治立场坚定，师德师风良好，鼓励高水平专家学者牵头申报课程思政优秀课程案例。

4.课程思政典型案例要坚持原创性，不得侵犯他人知识产权。一旦发现有抄袭等违规行为一票否决，取消参选资格并按规定对推荐单位和有关人员作出相应处理。

辽宁省高校课程思政建设典型案例应满足条件详见附件1。

（三）高校课程思政精品课程

1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

4.课程教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。教学名师和教学团队不需单独申报。入选精品课程相应授课教师、团队自动认定为课程思政教学名师和教学团队。

6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

三、申报办法

（一）申报名额

高校课程思政研究中心：符合条件均可申报；

课程思政建设典型案例：分专业和课程层面两种类型案例，由各学院统筹择优推荐，每个类型限推1个；

课程思政精品课程：申报课程应为本科课程，每学院不少于1个。

（二）申报材料

请申报教师（团队）填写相应项目申报书及支撑材料，《辽宁省高校课程思政研究中心申报申报书》《辽宁省高校课程思政建设典型案例申报书》《辽宁省高校课程思政精品课程申报书》（见附件2），申报研究中心及精品课程的教师（团队）须填写《辽宁省高校课程思政研究中心申报汇总表》《辽宁省高校课程思政精品课程申报汇总表》（见附件3）。

以上材料电子版请于9月3日17:00之前以学院为单位交至张洁汝老师处，请按项目建立3个文件夹（研究中心、典型案例、精品课程），将申报项目存放至对应文件夹下。

附件

附件1：典型案例指标体系

附件2：辽宁省高校课程思政建设典型案例申报书  辽宁省高校课程思政精品课程申报书  辽宁省高校课程思政研究中心申报申报书

附件3：辽宁省高校课程思政精品课程申报汇总表  辽宁省高校课程思政研究中心申报汇总表

根据教育厅下发文件《关于组织参加2025年度“人工智能赋能高等教育人才培养”系列师资培训的通知》精神，太阳成组织教师参加本次培训，现将培训事项通知如下：

一、培训内容

围绕人工智能素质教育、人工智能+专业教育、大模型与智能教学工具应用、人工智能理论研究与实践等主题，邀请教学名师、一流课程负责人、人工智能领域专家等，开展系统性培训。

二、培训形式

线上理论培训。以直播形式开展，通过“全国高校教师网络培训中心”平台(https://szh.enetedu.com)进行观看。

完成线上培训可获得全国高校教师网络培训中心颁发的培训班学时证明，培训证书请于2025年9月30日前在平台上自行打印。

三、培训流程

1.报名：2025年7月25日—8月11日

参培教师登录直播平台(https://szh.enetedu.com)“人工智能赋能高等教育人才培养系列师资培训”专区，输入手机号与验证码报名。

2.学习视频：完成学习前调研问卷，选取综合组、理工组、文科组至少一个组别报名，并按相应日期完成该组别全部内容的学习。

综合组

理工组
文科组

3.完成测试：达到60分及以上即为合格。完成训后满意度调研问卷。

4.证书打印：完成线上培训，可获得全国高校教师网络培训中心颁发的培训班学时证明，培训证书请于2025年9月30日前在平台上自行下载打印。

四、工作要求

1.请各学院积极响应，认真落实组织，确保全体专任教师知悉并报名参训，本次培训计入教师年度培训档案。

2.请各学院于9月30日17:00之前，以学院为单位将培训证书及统计表发至张洁汝老师存档。

为提升教师综合素养，根据上级要求，太阳成组织2025年暑期教师研修活动，现将有关事项通知如下：

一、学习时间及对象

学习时间：2025年7月22日-9月19日

学习对象：全体专、兼职教师

二、学习方式及内容

1.学习方式：

已经参加过往期培训的教师登录国家智慧教育公共服务平台（https://www.smartedu.cn/special/teacherTraining2025）进入专题，【高等教育】学段，先报名后学习。首次参培的教师请实名注册登录，并选择“太阳成集团官方网站”进行登记。

2.学习内容：

本专题为教师提供5门课程，完成本次暑期研修，平台为教师认定10学时。从9月15日起，平台将为获得10个认定学时的教师提供电子学习证书。

三、工作要求

1.请各学院提高认识，广泛动员，认真组织，将研修活动作为教研活动主题，总结典型事例，并组织教师将学习内容有效运用到课堂教学和教学创新改革中，强化实践转化，确实提升教师学习效果。

2.请各学院于9月22日17:00之前将本学院参培教师电子合格证书统一交至教师发展中心张洁汝老师处，教师凭此证书记录培训学时10学时，计入当学期培训档案。

一、参评人员

1、同事评价方面：本学期有教学任务的全体专任教师参与评价与被评价。评价以系为单位，本系教师之间（除本人外）互评，在系统中评价。

2、领导评价方面：由院考核小组执行，考核小组成员包括院长、副院长、书记、系主任。院长、副院长、书记负责对全院有参评资格教师进行评价，线下纸质版考核表打分；系主任对系内有参评资格教师进行评价，系统中评价。

二、评价方式

本次考核评价在强智新教务系统中进行的，系主任及教师可自行登录系统教师端【教师教学评价】页面进行评价。

院长、副院长、书记请使用纸质版打分表（附件1）进行打分统计。

三、评价时间

1、同事评价：7月14日9:00-7月16日23:59

2、领导评价：7月14日9:00-7月18日23:59

四、工作要求

1、评价应以实事求是、公平公正为原则，不可打人情分、师徒分，评价期间不可相互讨论、敷衍对待。

2、评价打分需拉开档次，按正态分布，表现优秀的占参评教师的15%、表现良好的占参评教师40%、表现一般占参评教师的40%、较差的占参评教师的5%。

3、评价需在规定时间内完成，过时评价视为无效。请学院于7月18日17:00之前，将领导评价打分表（院长、副院长、书记部分）纸质版（每页均需评价领导签字）和电子版交至教务处张洁汝老师处。

附件1：领导评价打分表

按照《太阳成集团官方网站教师360综合考核实施方案》的要求，现将2024-2025学年第二学期专职教师学期述职有关事宜安排如下：

一、述职人员范围

本学期有教学任务的专任教师，以及教学秘书均需参加述职。

二、述职时间、地点

2025年7月14日-15日，请各二级学院根据本学院工作安排自行决定述职时间、地点，并于7月11日前，将述职安排在教师发展中心张洁汝老师处登记。

三、述职要求

1.各二级学院要精心组织本院教师学期述职工作，院领导全程到场听取述职，做到秩序井然有序，集中开展，评价客观、公正。

2.专任教师述职打分结合教师360综合评价，在系统中进行；教学秘书述职打分请使用纸质版打分表（附件1）。

3.规范使用述职PPT模版编辑述职内容，模版下载地址https://www.lncu.cn/jsfzzx/570.html。

4.本次述职教务处将组织相关部门人员现场督导。

附件：教学秘书岗位年度绩效评价一览表

现对拟推荐项目进行公示，公示期3日，7月9日-7月11日。公示期内如有异议，可实名联系教务处。

联系人：教务处张洁汝老师

联系电话：024-89745786

邮箱：lm5601@163.com

为全面总结2024-2025学年第二学期教学系统工作，现就报送本学期教师总结工作安排如下：

一、指导思想

各学院以学期工作总结为契机，全面审视二级学院、系部管理工作，指导教师认真总结本学期所取得的成绩和存在的问题，做好下一步工作计划。

二、主要内容

1.教师基本情况。

2.依据教师学期初计划陈述系部、教师个人贯彻执行和完成情况。

3.存在的主要不足、困难及其对策。

三、总结要求

1.要坚持实事求是，不搞形式化不得抄袭他人或自己往年内容。不得抄袭他人或自己往年内容。总结成绩，重在提炼经验，突出特色和“亮点”；找出不足，重在分析问题，形成对策。

2.教师工作总结由本人执笔，控制在4000字以内。使用统一模板编写。

3.工作总结作为年终考核依据之一。

四、其他工作要求

1、排版要求如下： A4纸；标题居中，方正小标宋简体二号；一级标题，黑体三号；二级标题，楷体GB2312三号加粗；正文，仿宋GB2312三号；行间距，固定值28磅。

2.请在2025年7月11日（本周五）12:00前，以学院为单位将电子版交至教务处张洁汝老师处。

3.模板请前往教师发展中心网站下载中心自行下载使用：https://www.lncu.cn/jsfzzx/570.html。

2024-2025学年第二学期学生测评工作将在本周开展，为营造公平公正的测评环境，提高测评效率，保证测评质量，依据《太阳成集团官方网站教师360综合考核实施方案》，具体工作安排如下：

一、测评对象

1.参评学生：22级本科；23、24级本专科学生

2.受评人员：所有本学期承担教学任务的任课教师

二、时间安排

2025年6月18日周三13:00——6月22日周日23:59

三、测评形式

参评学生采用网上测评方式，在强智教务系统（http://36.138.41.251/jsxsd/）中完成测评活动，请学生登陆本人账号，进入【教学评价】-【学生评价】界面操作。

四、测评组织

学生测评工作由督导处、教务处、各二级学院协调配合共同实施。

1.督导处负责监控检查测评各个环节，确保测评数据真实、客观、公正、有效。

2.教务处负责测评内容的制定、系统录入等前期准备工作和测评后的数据统计、整理工作。

3.各二级学院书记负责组织学生参与测评活动，保证测评进度和参评率。

五、工作要求

1.测评期间，任课教师、辅导员不得以任课形式干预学生测评活动。违规者按管理类一级教学事故处理。

2.每班级测评参与率必须达到96%（测评参与率=班级实际参评学生数/班级具备资格学生数），测评参与率低于94%的班级数据无效，必须安排重测。

3.测评学生必须由本人参与测评，严禁任何形式的弄虚作假，违规者按管理类一级教学事故处理。

4.测评数据管理人员不得向任课教师、辅导员透露学生个人信息及测评分数，以避免打击报复等情况发生。违规者按管理类一级教学事故处理。

5.向学生公布督导处举报电话（督导处：67953027），由督导处对测评中的违规行为进行查实、处罚。

根据辽宁省招考办文件《关于开展辽宁省2025年上半年全国大学英语四、六级考试考务人员网上培训工作的通知》（辽招考办字〔2025〕67号），为使考务人员熟悉考试流程，掌握防范高科技作弊、入场安检规范、实施程序等关键环节要求，提升考务工作人员法制素质和职业操守，现组织开展网上培训，具体通知如下：

一、培训对象

所有参与2025年上半年英语等级考试的考务相关工作的人员，包括监考、巡考、听力播放、考务人员。

二、培训时间

培训时间为2025年6月3日12:00至6月11日23:59。

三、培训流程

所有参训人员培训期间通过电脑端（培训平台网址：https：//kwstudy.neea.edu.cn/）参加学习（必修及选修）、考核。已经注册过账号的教师（24年12月份参加过的）可直接进入模块学习，首次登陆平台的教师需实名注册。操作流程详见附件。

请各学院务必提高认识，组织所有考务人员参训，考前线下培训时间定于6月11日14:00，地点在管理楼112报告厅。

附件：学员手册

根据省厅《关于在全省教育系统深入开展师德师风专题教育的通知》（辽教通〔2025〕141号）文件精神，加快培养造就新时代高水平教师队伍，学校启动“学习进行时”师德师风专题教育活动月，现将有关事项通知如下：

一、主题教育范围

全体专任教师参与专题教育，鼓励外聘教师参加。由各二级学院自行安排学习培训方式。

二、主题教育时间

学习时间：5月7日—5月23日

主题教育结束后将于5月26日—30日组织师德师风专题教育测试，具体时间另行通知。

三、主题教育内容

以法律法规《中华人民共和国教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》，以及《习近平总书记教育重要论述讲义》作为学习内容，组织教师开展系统化、全员全覆盖主题教育。

《中华人民共和国教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》内容可到教师发展中心【师德师风】专题中下载；《习近平总书记教育重要论述讲义》请在线阅读学习，学习网址：https://www.12371.cn/special/xxzd/dzs/jyjy/

四、工作安排

1.加强组织领导。请各学院提高站位，深刻认识深入开展师德师风专题教育的重要性，认真组织，有序安排，加强监督，确保教师学习效果、学习质量。

2.加大宣传力度。充分利用平台，多形式、多举措开展主题教育宣传，请各学院以公众号发文等形式进行本学院主题教育工作总结，并将工作照片以学院为单位于5月26日17:00之前发给张洁汝老师。

3.师德师风专题教育测试要求全体参与活动教师参加，线上答题，70分以上合格，对于考试不合格者，学院需再次培训，测试情况纳入学院月度考核。