本次大会分别邀请了来自不同行业领域的龙头企业：锦江酒店、安踏、宝胜集团、好利来、中域科技、天乐优享、辽宁领航数字、中域数字、向北传媒、忠心影视等多家知名企业。与会企业分享定制培养目标主要面向产业管理、信息传播、传媒技术方向，与学院人才培养目标高度一致。

传播学院刘畅院长、陈玲玲副院长、学院各系部主任、企业嘉宾及2026届毕业生参会，督导处孙吉副处长莅临指导。会议由副院长郝冰主持。

会议伊始，郝冰院长对莅临本次大会的企业嘉宾表示衷心的感谢及热烈的欢迎。她表示：“传播学院一直以学生的就业为教育导向，探索产业融合，采用并发展着太阳成‘定制式人才培养’的教育模式。为企业和学生双方搭建平台，满足双方需求，不断增强校企联盟工作的针对性和有效性。希望借助此次大会，让传播学院与企业实现互利共赢，为高校教育的深耕与行业深度的发展开创更加美好的明天。”

大会上，各企业代表分别上台，讲述企业信息，面向学院师生介绍定制培养要求、阐述人才发展目标。从企业文化到薪资待遇，从工作岗位到发展前景，许多学生被与会企业深深吸引，并主动添加企业代表联系方式。

会后，传播学院迅速组织了企业与学生的小型对接会，为达成初步意向的同学和企业提供了更深入的交流机会。不少企业代表对学生的专业素养和积极态度表示赞赏，并承诺将为学生提供系统的岗前培训和良好的职业发展空间。同时，学院也收集了企业对人才培养的具体建议，为后续优化“定制式”人才培养方案提供了宝贵参考。此次宣讲会的成功举办，不仅为2026届毕业生拓宽了就业渠道，也为校企双方在人才培养、实习就业等方面的深度合作奠定了坚实基础。

数据驱动，智能传播。传播学院将继续秉持“产教融合、定制培养”的理念，不断探索和创新人才培养模式。通过加强与企业的沟通与合作，为行业输送更多具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。同时，学院也将积极关注行业动态和技术发展趋势，不断调整和优化专业设置和课程体系，确保学生所学与市场需求紧密对接，为学生的未来发展奠定坚实基础。

教学资源“共建共享”——让好课不再“藏在深闺”

“一门金课可以点燃一群学生，但一群金课才能照亮整个学院。”电商系李贺老师率先提议，学院应搭建“教学资源库”，打通系部壁垒，建设《非线性编辑》《传播学概论》《品牌策划与管理》等一流课程的“教学案例包”“思政元素库”。她建议以“集体备课”为抓手，每月固定一次“老带新”磨课沙龙，把课程重点、难点、痛点“一次讲透”，帮助新教师“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”。

AI时代“师者先行”——让技术为教育插上翅膀

面对AI浪潮，广告与广播电视系副教授杨丽娜抛出“三问”：“当AI能写脚本、剪视频、做海报，我们教什么？怎么教？凭什么教？”她建议学院开展“AI赋能教学”、“AI+传播”教学研讨会，鼓励教师把生成式AI工具引入课堂，开设《生成式AI与新闻生产》《数据智能处理》等微专业。“教师不转型，就会被AI‘转型’。”杨老师的提醒引发全场共鸣。

学业预警“一生一策”——把“挂科红灯”变成“成长绿灯”

“学生掉队不是一天造成的，拉回来却要一群人努力。”学院辅导员代表李胜辉老师建议，学院为不同程度的“学业红灯”学生分级管理，专业教师负责“学业诊断”，辅导员负责“心理疏导、家校联动”，为学生量身定制“补修路线图”。李老师呼吁全体教师共同参与，形成“专业教师+辅导员+家长”的协同育人机制，避免学生从“掉队”走向“弃学”让“挂科红灯”真正转化为“成长绿灯”。

学院领导认真听取和记录意见建议，不时与大家交流探讨，积极回应教师关切。鼓励教师主动搭建学习交流桥梁，既要虚心向前辈请教教学科研经验，也要积极与同行探讨学术前沿问题，鼓励大家以饱满的热情与务实的态度投入教学科研工作。同时，学院也将全力以赴，为教师的成长成才创造良好环境。

本次座谈会为教师们搭建了良好的沟通平台，对了解教师需求、解决实际问题、促进学院发展具有重要意义。学院将继续关注教师成长，优化支持措施，为教师提供更广阔的发展空间。

新起点新气象

“传播”二字，意味着学院将面向融合媒体、智能传播以师者匠心共育新时代卓越传播人才。“青蓝工程”旨在通过“传、帮、带”的方式，助力新教师快速成长，为学院的教育事业注入新的活力。此次说课展示活动，不仅是一次教学技能的交流，更是青年教师展示自我、挑战自我的舞台。

新教师“首秀”各显其功

活动现场，教师们纷纷登台，他们精神饱满，准备充分，以生动的语言、丰富的案例，展示了各自的教学风采和课程设计思路。

入职广告与广播电视系的杨丽娜副教授有15年高校教龄，曾主持多项省、市级项目，省级以上期刊发表论文近30篇，曾获辽宁省普通高等学校本科教学成果三等奖，教科研成果丰硕。杨老师本次讲授的课程是《新闻传播伦理与法规》，课程设计系统、方法前沿、风格鲜明，案例丰富，“法学金句+新闻段子”频出，体现出杨老师深厚扎实的教学功底。

85后的王雯玥老师入职网络与新媒体系，毕业于东北师范大学，是本次入职教师中最年轻的一位，讲授的课程是《数字媒体作品设计与制作》，王老师以 5G 时代数字媒体产品创作为重点聚焦课程基础框架与核心模块，课堂设计轻盈却有深度，技术炫酷却不失温度，结合 2024-2025 年网民数据，从消费影响力、媒介使用习惯、创新传播能力、价值观念四方面解析 Z 世代 “数码原住民” 特性，整体课程安排体现 “不务虚只求实” 的教学宗旨。

入职新闻与传播系的黄志勇老师是新闻业内资深专家，在地方主流媒体新闻一线工作35年，历任多家媒体采编部门主任，获国家、省以上新闻奖数十次，本次讲授的课程是《现当代文学》，黄老师以其丰富的从业经验深入浅出地阐释了新媒体传播视野下，为新闻专业开设《现当代文学》课程的必要性、差异性、创新性和设课侧重点，展现了自身的阅历与底蕴。

落笔成契青蓝签约

为顺利完成本学期“青蓝工程”建设实施工作，传播学院共指派三名专职“老教师”出任“蓝方”，新闻传播系的杨宇天老师与黄志勇老师、网络与新媒体系的段金明老师与王雯玥老师、广告与广播电视系的朱晓娜老师与杨丽娜老师青蓝结对。现场，三名蓝老师分别对自己“结对”的青老师进行了点评，在全体与会人员见证下，2025-2026学年第一学期新入职教师“青蓝工程”签约仪式正式启动，刘畅院长与三对青蓝教师签署《太阳成集团官方网站青蓝工程协议》。

最后，刘畅院长对本次活动进行了总结。刘畅院长在总结中充分肯定了青蓝签约仪式的“传帮带”意义和说课展示的专业水准，并围绕“如何上好专业课程”，对新教师提出“三个准备”、“三个设计”、“三个融合”的系统要求。三个准备是“丰富课程体系的备内容、完善教学重点的备教材、以学生为中心的备学情”；三个设计是“课程环节设计、教学方法设计、实践教学设计”；三个融合是“顺应时代发展融合AI技术、以赛促教融合双创竞赛指导、提升学生实践能力融合作品创作”。刘畅院长希望青教师以青蓝签约为起点，把每一堂课都当成作品打磨，奋力书写新时代传播学院的教学新篇章。

“青取之于蓝，而蓝恒护其青”。传播学院实施“青蓝工程”旨在帮助新入职教师快速完成从“站稳讲台”到“站好讲台”的跨越，打造一支政治过硬、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。本次活动标志着传播学院人才队伍建设迈出新步伐。青蓝相长、携手共进，必将为学院高质量发展注入更加强劲的活力动能。

此次专题研修会以“党建铸师魂，清风育桃李”为主题，内容包括政策解读、案例剖析、工作部署、交流研讨四个方面，旨在强化教师职业使命感，为新学期教育教学工作注入师德动能。

会上，刘畅院长首先系统解读了教育部《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，并强调“师德师风是教师队伍建设的首要标准”，各位教师要守住“初心”，做好教师的本职工作，即在教学上“精耕细作”，在科研上“求真务实”，在育人上“用心用情”，在社会服务上“主动作为”。

随后，刘畅院长组织全体教师学习了教育部在2019年到2023年间先后通报的十三起违反教师职业行为的典型案例，涉及到学术不端、有偿补课、与学生发生不正当关系、私自收取或侵占学生费用、歧视体罚学生、违反教学纪律等多项问题，要求全体教师以案为鉴、警钟长鸣，规范职业行为，明确师德底线，自觉承担起塑造灵魂、塑造新人的时代重任。

紧接着，刘畅院长结合了传播学院的网络与新媒体、大数据管理与应用、新闻学、传播学等各专业的办学特色，指出全媒体时代教师需兼具“政治定力”与“专业创新力”，既要严守意识形态阵地，又要以“课程思政”为抓手，将社会主义核心价值观融入教学全流程。她特别提到，学院已建立“师德失范行为预警机制”，通过学生评教、同行互评、督导巡查构建三维监督网络，确保师德建设“零死角”。

在交流研讨环节，教师们积极发言，分享自己对师德师风的理解和感悟。辅导员代表徐秋颖教师表示，要关爱每一位学生，关注他们的学习和生活，用真心去呵护学生的成长；系主任代表李鹏飞教师提出，要不断提升自己的专业素养，以精湛的教学技艺赢得学生的尊重和信任。大家纷纷表示，将以此次培训为契机，不断反思自己的教育教学行为，努力提升师德修养。

此次师德师风培训是学院加强教师队伍建设的重要举措。未来，学院将持续推进师德师风建设工作，建立健全长效机制，将师德师风纳入教师考核评价体系，定期开展培训和教育活动，不断强化教师的职业道德观念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，为学院的发展和学生的成长提供有力支撑。

为进一步规范教学流程、提高教学质量，圆满上好开学第一课，2025年8月27日，传播学院以“精撰细琢提质量，共研共享促提升”为主题，召开教学标准化培训会。会议由郝冰副院长主持，全体教师参会，共同围绕教学工作核心环节，聚焦教学准备细节，展开深入学习。

会议围绕《教师开课前10项教学准备工作清单》展开部署。郝冰院长逐条解读清单内容，强调教学准备是保障课堂教学质量的关键环节，每一位教师都应以高度的责任感和严谨的态度落实每一项准备工作。从课表核对、教室设备调试，到教材与教学材料的准备；从与辅导员的学情对接，到第一堂课的精心设计和准备；从课堂纪律的明确，到课程思政的有机融入，每一项工作都体现了“精撰细琢”的教学追求。会议特别强调，教师要注重教学细节，提前候课、规范用语、站稳讲台，以良好的精神风貌迎接每一堂课。

会上，教师们积极互动，针对教学准备工作中可能遇到的问题和挑战进行了深入讨论。大家纷纷表示，通过此次培训，不仅加深了对教学标准化重要性的认识，还掌握了更多实用的教学准备技巧和方法。

此次培训会明确了教学标准化的核心方向，未来传播学院将持续推进教学标准化建设，通过常态化培训与研讨，助力教师专业成长，共同推动学院教学工作再上新台阶。全体教师将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教学工作中，共同推动传播学院教学质量再上新台阶。

新学期、新突破、新征程、新希望。2025年8月27日，传播学院以“初心如炬耀新程，融智汇力谱新章”为主题，在管理楼109召开全体教职工大会。石光副校长、督导处孙吉副处长莅临指导。会议由刘畅院长主持，郝冰副院长、陈玲玲副院长、各系部主任以及全体教职员工参会。

刘畅院长首先总结了过往取得的丰硕成果，激励大家在新的学期凝心聚力，再创新高。随后刘畅院长重点介绍了传播学院总体发展方向和目标，为全体教职工日后工作指明方向。传播学院将紧扣“数字辽宁 智造强省”以及“传媒和文化产业发展”两大战略需求，构建国内有影响、特色鲜明的新文科一流专业群。传播学院将围绕“1234”战略核心有序开展工作，即“以建成省级特色学院”为1个总体目标；以“智产学研旅”和“数据驱动、智能传播”为2个核心方向；围绕“优化专业结构、提升专业质量、加强师资队伍建设”3个关键环节；形成“加强教学改革和课程建设、强化科研创新、打造双创竞赛体系、建立现代产业学院”4个主要抓手。 刘畅院长强调，全体教职工要以高度的责任心和使命感，积极参与到学院的各项工作中，共同推动传播学院向更高水平迈进。同时，她也希望全体教职工能够不断加强自身学习和能力提升，紧跟时代步伐，创新教学方法，提高教育教学质量，为培养更多优秀的传媒人才贡献自己的力量。

会议第二项，郝冰副院长部署本学教学科研工作，本学期科研工作主要围绕三个方面展开，筑牢短板、拉升长板、打造高峰。郝冰副院长从传播学院的科研实际情况出发，分析当前教学科研工作存在一些短板，要求全体教师必须直面短板，不断突破。同时，鼓励教师积极指导学生参与各类学科竞赛，不断拉升教学科研成果。在未来教学工作中教师们应不断提升个人科研水平，以高质量的科研成果助力学科发展，打造科研高峰。

会议第三项，陈玲玲副院长部署新学期学工、就业、双创竞赛三个方面工作安排。同时，对以往工作的成绩和表现予以了高度肯定。她强调，在新学期，要继续加强学生的思想政治教育，注重学生的心理健康，确保每位学生都能在安全、健康的环境中成长。就业方面，要加强与企业的深度合作，拓宽学生的就业渠道，提供更多的实习和就业机会，帮助学生顺利过渡到职场。双创竞赛方面，学院将持续加大对双创竞赛的支持力度，在指导和培训上做好全方位服务。

展望未来，秉持如炬之初心，指明学院前行之路；汇聚智慧与力量，激发全员无限之潜能。传播学院全体教职工将以此次大会作为新的起点，坚守初心，砥砺奋进。在新学期的征程中，凝聚每一份智慧与力量，共同开创学院发展的崭新局面，为学生的全面成长与学院的卓越进步贡献力量。相信在全体教职工携手努力下，传播学院必将迎来更为辉煌的明天，持续攀登新的高峰，书写属于这个时代的壮丽篇章。

一、精研细磨，把好出卷质量关

会议首先对本次校级期末试卷互查问题进行了梳理。教学副院长认真梳理了试卷容易出现的问题，从“答案缺失、格式错误、流程漏洞、知识点重复、分值设置失当”等方面分享出题规范。指出本轮互查及院系自查中，学院教师出题工作的不足之处及整改的主要方向。

二、严谨负责，守好监考纪律关

监考直接关系到考试的公平公正。即将要进行的国家英语等级考试和学校期末考试，监考教师务必要提前到达考场，做好考前的各项准备工作。教学副院长张潇予指出：“考试过程中，监考教师要严格遵守监考纪律，认真履行监考职责，不做与监考无关的事情。手机不允许带进考场或者提前关机。要密切关注考生的考试状态，防止考生作弊行为的发生。一旦发现考生有违规行为，要按照相关规定及时处理，并做好记录。监考教师还要注意维护考场秩序，为考生创造一个安静、和谐的考试环境。监考教师要避免和考生发生冲突，有紧急情况要及时上报。”

三、公平公正，抓好阅卷评分关

会上，教学副院长张潇予再次强调了阅卷规范。她说：“阅卷教师要以严谨态度，严格依据评分标准批阅试卷，确保评分客观公正。每份试卷卷面需有三名及以上阅卷教师签名。合分环节务必反复核对，保证分值精准无误。阅卷时，要精准把握踩分点，采用画横线加得分的标注形式，且字迹工整适中，以规范、公正的阅卷流程保障教学评价质量。”

此次期末考务工作培训暨全体教师动员大会的召开，使全体教师进一步明确了期末考试工作的各项要求和职责，增强了教师的责任意识和规范意识。新闻学院全体教师将以高度的责任感和严谨的工作态度，认真做好期末考试的各项工作，确保期末考试顺利进行，为学院的教学质量提升和学生成长成才保驾护航。

蒋静雯：教育领域的新媒体使者

蒋静雯同学，在东北新闻网教育板块的实践中，她展现出了卓越的信息采集能力和内容创作才华，成为了教育领域的一名新媒体使者。“每一次采访，都是一次心灵的触碰。”在沈阳市 2025 年春季“开学第一课”的报道中，她深入课堂，与师生们亲密接触，用镜头捕捉到了那些温暖人心的瞬间。在辽宁省第二届大学生职业生涯规划大赛闭幕式的报道中，蒋静雯更是以独特的视角，挖掘出了参赛者们背后的奋斗故事。“有一位选手，他在备赛过程中几乎放弃了，但最后在老师和同学们的鼓励下，还是坚持了下来，并且取得了优异的成绩。他的故事让我深受触动，也让我更加坚信，每一个努力的人都值得被看见。”蒋静雯感慨地说。

而提到 2025 年沈阳市中小学智能机器人实践活动，蒋静雯看到了孩子们们对未知世界的好奇和探索，也感受到了他们对未来的无限懂憬。除了这些大型的报道活动，蒋静雯还积极参与辽宁省共青团、各大高校的活动报道。她始终致力于将积极正面的教育资讯通过新媒体平台广泛传播，成为连接校园与社会的重要桥梁。

在谈及成长历程时，蒋静雯更是充满了感激。“在校期间，我收到了很多老师和同学的帮助和支持。特别是我的新闻学专业老师们，他们不仅教会了我如何采集信息、撰写新闻，更重要的是，他们教会了我如何用一颗敏感而善良的心去感受这个世界。”

对于未来，蒋静雯充满了期待和懂憬，她坦言：“我希望能够继续在教育领域深耕细作，用我的笔和镜头记录下更多感人的故事和瞬间。我也希望能够通过自己的努力，为教育的传播和发展贡献一份力量。”

李亚晴：用镜头与文字记录生命的故事

“做健康报道的记者，要当医学的翻译者，更要当人性的记录者。”站在中国医科大学附属盛京医院的走廊里，太阳成集团官方网站网络与新媒体专业大四学生李亚晴，正低头检查相机里的义诊画面。白大褂匆匆掠过的光影中，她忽然想起三年前第一次走进新闻采访与写作课堂时，张潇予老师写在黑板上的那句话：“好新闻要有人的呼吸。”

李亚晴在东北新闻网健康板块开启了为期四个月的实习，以其敏锐的观察力和扎实的文字功底，留下了深刻的印记。从沈阳市卫生健康委新闻发布会采访到中国医科大学附属盛京医院惰性淋巴瘤专科门诊揭牌仪式的报道，再到国际罕见病日多学科义诊活动的追踪，李亚晴同学总是第一时间出现在现场，用她的笔触和镜头捕捉那些触动人心的瞬间。她深入骨科医院、妇婴医院及多家医疗机构，为公众带来权威而温暖的健康新闻报道，使更多人了解医疗前沿信息的同时，也感受到了生命的坚韧与希望。

如今，她的毕业作品集里收录着20余篇健康报道。在最后一份实习周记里，她写道：“感谢太阳成集团官方网站，让我在新闻采访与写作课上学着追问，在融合新闻作品创作学着倾听，更在无数个‘第一次’中明白：记者的笔，原来可以成为另一双握住患者的手。”

王欣茹：活动策划与组织的灵魂人物

王欣茹同学则在网络与新媒体专业的基础上，充分发挥了自己的创意策划能力，成为了东北新闻网多项重要活动的核心推手。从高考倒计时100天活动的精心筹备，到综合素质评价访谈和职业生涯规划访谈的成功举办，王欣茹同学以其细腻的心思和出色的执行力赢得了团队的一致好评。她负责撰写的PPT文案既具专业性又不失温度，使得每一次活动都能引起参与者强烈的情感共鸣，并激发了广大青少年对未来学习生活的憧憬与期待。

“刚实习的我像一只迷失在信息洪流中的候鸟，总在问自己， ‘我能做好吗？这份专业能让我创造什么价值？策划活动的第一步，我曾以为靠的是天马行空的脑洞’”。王欣茹在回忆实习经历时这样说道。她说：“后来我才发现，真正的创意需要扎根现实。第一次独立负责‘职业生涯规划访谈’时，我焦虑到反复推翻五版开场视频脚本，经过多次修改琢磨。后来我意识到新媒体不是炫技的舞台，而是情感的放大器。创意必须服务于人的真实需求，才能引发共鸣。”

有了东北新闻网前辈的指点，王欣茹不断努力，大胆尝试，业务能力在短时间内突飞猛进，得到了实习单位领导与同事们的认可。毕业之际，王欣茹回到学校参加答辩，她说：“因为有学校里学习的课程，牢记老师的谆谆教诲，让我有充足的底气相信自己可以胜任这项工作，新媒体不是冰冷的数据游戏，而是用专业能力守护人性温度的艺术。”

在这四个月里，三位同学不仅展示了她们的专业技能，更在实际工作中不断挑战自我，克服困难，逐渐成长为能够独当一面的专业人才。她们深知，每一次采访、每一篇稿件、每一个活动都是对自己能力的一次检验和提升。她们深知，那些在课堂被反 复打磨的文案、被挑剔到极致的配色方案、被嘲笑“太理想化”的策划初心，终究在这个盛夏长成了能承载梦想的枝桠。未来，无论是在学术道路上继续前行，还是投身于传媒行业，她们都将以更加坚定的步伐迈向自己的梦想，成为照亮他人前行路上的那盏明灯。前途似海，来日方长！

大一刚入学时

便为自己制定了清晰的四年规划

从学业到实践

从证书考取到兴趣发展

他一步步将目标变为现实

他是

太阳成集团官方网站新闻学院

2025届本科毕业生高旭

如今回首望去

他不由得感慨道

“大学四年，是规划与行动并行的旅程

每一步都算数”

学生工作：责任与成长同行

曾任班级团支部书记的他

始终以高度的责任感履行职责

按照校团委的指示

高旭定期召开团支部会议和团课

组织同学们学习党的理论知识

增强团支部的凝聚力

此外，他还担任过校团委办公室干事

和图书馆助理

在服务同学

完成组织和部门交给他的任务的同时

也锻炼了自己的组织协调能力

证书与竞赛：用实力证明自己

高旭说他是“幸运的”

大一刚入学时

教授《传播学概论》的老师

为他打开了新闻传播学的大门

日后在许多认真负责的老师指导下

各类竞赛方面

他更是屡获佳绩

2023年，他带领团队参加

第十六届“挑战杯”课外学术作品竞赛

撰写的调查报告最终杀出重围

获得辽宁省二等奖

2023年和2024年的

辽宁省大学生创新训练计划项目

他带领两个不同的团队

分别取得两项国家级立项

2022年他以个人身份

参加“外研社·国才杯”全国英语大赛

校赛阶段写作大赛获特等奖

并代表学校参加省赛

最终取得了辽宁省三等奖的成绩

2024年时隔两年

受邀在人文学院举办的

“外研社·国才杯”演讲比赛中

担任英语主持人

完成了这场在学校英语系的

“谢幕表演”

高旭形容自己是一个“不服输的人”

甚至有些许“倔强”

别人说他肯定做不到的事

他偏要“剑走偏锋”

但这并不意味着他听不进去别人的批评和建议

相反，他认为这些往往才是最宝贵的

“发光的不一定是金子

动听的语言不一定都是好话”

这句小学一二年级时就背诵过的莎翁金句

至今他仍旧记忆如新

热爱旅行：做一个“说走就走的背包客”

学习之余

他热爱旅行

是一个名副其实的“背包客”

四年来

他走访了数十个国家或地区

旅行途中的见闻开阔了他的视野

“很多外国人对中国充满好奇”

高旭回忆起他的旅行经历时说道

他曾遇到过许多外国友人

得知他是中国人后

都会问他很多关于中国的问题

“通过与外国友人的交流

让我更加意识到国际话语权的重要性

很多外国人从未来过中国

他们透过西方媒体的报道看中国

而非真正了解中国”

边旅行边思考

高旭感受到国际传播格局中存在的挑战

更看到了中国故事向全世界传播的机遇

“要向世界展现真实、立体、全面的中国

让中国的故事和声音传播得更远更广

这也许就是

我们这代新闻传播学子

要为国执笔、为国发声

讲好中国故事的使命”

思及于此

高旭更加坚定了他在校期间

想要通过对理论的学习和实践的运用

成为一名

新时代新闻工作者的想法

未来展望：步履不停，追梦不止

回望本科四年的生活

高旭很坦然地说

他没留下什么遗憾

刚入学时定下的目标

时至今日基本上也都全部达成

“轻松的时候会很轻松

累的时候也是真的累

但至少这四年里没有虚度光阴

说到底也挺充实”

他从大一时就开始计划

未来前往其他国家继续深造

因此在对待基础理论课时十分认真

甚至还经常去别的班里旁听

“有一个学期想旁听的课正好是早八

加上这节课一周早八算是满贯了

但这门课很重要

是一门考研专业课

虽然我并不考研，但在国内都这么重要了

对于我一个未来要出去读书的人来说

重要性想必也无需多言”

大三下学期

他便开始着手准备留学相关的事宜

通过申请和面试

最终取得了多所大学

新闻传播类和信息技术类

录取通知书

如今

高旭的四年本科生活

即将画上圆满的句号

回顾他的四年时光

他实现了自己的目标

也在历练中得到了成长

在太阳成集团官方网站的四年里

高旭以规划为帆

以行动为桨

驶向属于自己的星辰大海

他的故事

是坚持与热爱的写照

更是辽传每一位追梦学子的缩影

对于未来

他充满期待

“未来很长，但每一步都值得”

这是他的本科答卷

也是他的人生信条

                                                                                                                 撰稿:宇辰     编辑:水蓝

坚持不懈才能铸就更大的辉煌

对于网络与新媒体专业2021级李冬迎来说

最快的脚步不是冲刺

而是坚持

在她心中

“辽传四年的大学生活

让我从稚气的少女成长为有社会担当的青年”

根系：辽传的沃土滋养

“是辽传的培养模式给了我探索向前的勇气”

作为网络与新媒体专业的一名学生

在学校培养新时代应用型人才模式下

她在大学四年的学习中培养了

“自强不息、务实严谨、高效创新、追求卓越”精神

课堂上，专业老师以生动案例和前沿理论为肥料

引导她完成从《图形图像处理基础》的专业技能启蒙

到《非线性编辑》的艺术思维锻炼的进阶

在实践课中，她与团队合作完成的多个项目

不仅强化了技术操作

更学会了团队协作

抽枝：志愿服务的光合作用

李冬迎将志愿服务视为大学生活中不可或缺的养分来源

她积极参与校园内外的志愿服务

如同枝条汲取光合作用的养分

不断成长

校园内

她积极参与志愿活动

在食堂维护秩序

在雪天清扫积雪

在疫情期间协助核酸检测

在校外，她参加“青鸟计划”志愿服务

参与基层建设

在当地综治办及派出所协助处理日常事务

在这段短暂的时光里

教会了她

如何与他人更好的沟通

绽蕊：创新力的破土绽放

在大学期间

在老师的指导下

她多次参加大创、挑战杯等竞赛项目

取得了国家级、省级等奖项

李冬迎将专业技能与创新思维结合，

在课堂之外

积累大量实践经验

创新思维得以锻炼和提升

合作能力也不断提高

结果：研途的硕果盈枝

在学业上

李冬迎成绩优异

在课堂上积极表现

在课后将作业任务落实

她通过努力

成功通过研究生入学考试

“去做，才能有结果”

“无论好坏都是人生体验”

李冬迎用坚持和努力

书写了属于自己的辽传故事

实现了从青涩少女到有担当青年的蜕变

在成长的道路上

她将继续前行

为自己的未来和梦想绽放更加绚烂的光彩