艺术学院“1＋X”行业认证体系工作方案

为贯彻《关于在院校实施“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度试点方案》文件精神，落实《辽宁传媒学院向应用型转变试点院校实施方案》《辽宁传媒学院高水平应用型大学建设实施方案》，建立完善的行业认证培训体系，鼓励本科生在校期间获取教育部、人社部认证的从业资格，联合继续教育学院共同制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国本科教育大会部署，立足数字传媒产业发展，按照高质量发展要求，坚持以学生为中心，深化应用型人才培养培训模式和评价模式革，提高人才培养质量，畅通高水平应用型人才成长通道，拓展就业创业本领，为学生职业生涯发奠定基础。

二、工作目标

围绕国内动画、数字媒体产业发展和区域文化经济发展需求，以提升学生就业能力为核心，以“1＋X”为教育教学改革的突破口，将“1＋X”行业认证体系与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，深化教师、教材、教法“三教”改革，推动校企合作协同育人，形成较为成熟的“1＋X”行业认证工作机制，有效提升教育教学质量和学生就业能力，力争实现全院各专业毕业生全员双证毕业。

三、工作任务

（一）“1＋X”有机融入专业人才培养

1．修订人才培养方案。统筹专业资源，各专业做好专业教学标准和行业认证标准的对接。按照职业技能等级标准和专业教学标准要求，对本专业行业面向、培养目标、培养规格、毕业要求等专业人才培养关键要素进行全面梳理、科学定位，重构“1”与“X”深度融合的专业人才培养方案。

2．重构“课证融合”课程体系。在分析现有教学内容基础上，确定已经纳入教学的和将来能够在教学中完成的行业认证标准内容，然后将标准内容转化为若干教学模块纳入部分专业课程教学内容，融入专业人才培养方案和课程体系，每个专业需根据证书要求制定若干门专业课程标准。

3．创新人才培养模式。主要采用两种人才培养模式取得“1＋X”证书。一是通过培训、评价使学生获得若干职业技能等级证书；二是探索将相关专业课程考试与行业认证考核统筹安排，同步考评，获得学历证书相应学分和职业技能等级证书。各专业学生至少应取得一项与专业职业能力相对应的职业资格（技能）证书。各专业切实要深化教学方式方法改革，提高人才培养的灵活性、适应性、针对性。

（二）实施高质量行业认证培训

1．加强软硬件资源建设。各专业结合行业认证证书培训要求改善实训条件，新建实训设备采购纳入专业重点建设内容。做好线上线下“X”培训教育教学资源开发，提高培训能力，积极开展高质量培训。

2．建立证书遴选和保障机制。各专业要对新入学校证书进行严格遴选，学校已取消的职业资格证书不得再引入。建立健全进入院校内的各类证书的质量保障机制，杜绝乱培训、滥发证，保障学生权益，有关工作由继续教育学院另行安排。

（三）加强行业认证培训师资队伍建设

1．各专业要培养培训一支能够准确把握“1＋X”证书制度先进理念、深入研究职业技能等级标准、做好专业教学整体设计，满足新技术、新技能培养培训需求的教学创新团队。

2．专业带头人要加强“1＋X”行业认证制度新理念的学习，准确把握试点工作的背景与意义、职业技能等级证书及标准的内涵与要求，带领专业团队做好人才培养方案开发等试点工作的顶层设计，并出台人才培养方案。

3．各系要组织教师参加教师素质提高计划项目、参与职业技能等级标准培训等形式，提高专业骨干教师实施教学、培训和考核评能力。各专业要在2-3年内实现1-2名教师获得“1＋X”证书考评员资格证书。

4．加强校外兼职教师的聘任。引进培训评价组织培训教师或行业企业兼职教师，优化师资队伍结构，全面提高专业师资团队的教学与培训能力。

（四）完善“1＋X”学分奖励机制

各专业尝试建立学习成果的认定、积累与转换。学生和在按规定程序在专业接受相关专业学历教育时，可按规定奖励创新创业、第二课程等学分，促进学历证书与行业认证证书互通。

四、认证目录

艺术学院“1＋X”行业认证证书目录

五、保障措施

（一）组织保障

学院成立“1＋X”行业认证工作领导小组，学院院长担任组长，党总支书记和教学副院长任副组长，各系主任、全体辅导员任组员。领导小组负责“1＋X”行业认证工作重要制度措施的制定、协调、决策。领导小组办公室设在学院办公室。各系要成立“1＋X”行业认证工作组，组织、协调并督促本专业工作的“1＋X”行业认证具体落实，保证“1＋X”行业认证工作顺利开展和有校推进。

（二）资金保障

学院将对各专业申请“1＋X”行业认证建设启动费，启动经费主要用于调研、人才培养方案修订、教师考证培训、教学实训资源、培训考核资源共建共享等方面。学院将针对不同专业自身软硬件条件的差异，结合试点专业提交的建设方案和经费预算，组织专家对建设方案和经费预算进行论证，给予专业以适当的建设经费。

（三）奖励机制

相关工作任务纳入学院“高水平应用型大学建设”项目，将“1＋X”行业认证改革成效作为各系绩效考核、教师个人绩效考核的重要指标。工作突出者，学院向学校申请专项奖励。

 

艺术学院
2022年2月1日